校党委中心组举行深入学习实践 科学发展观专题学习会 党中央决定，从2008年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。这是认真贯彻落实党的十七大精神，在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大部署。9月19日，中央召开了全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班，胡锦涛同志发表重要讲话，对在全党开展深入学习实践科学发展观活动进行了全面部署。10月22日，校党委中心组举行深入学习实践科学发展观专题学习会，进一步明确学校发展的形势和任务，谋划学校事业发展。专题学习会由校党委书记余茂才主持，校党委中心组全体成员及党政有关部门负责人参加集中学习。 大家认为，胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上发表的重要讲话，强调在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。《讲话》站在党和国家工作全局的战略高度，科学分析了世情、国情、党情的新变化，深刻阐明了全党开展深入学习实践科学发展观的重大现实意义和紧迫性，对于全党开展深入学习实践科学发展观活动提出了明确要求。 会上，余书记传达了中共中央关于学习实践科学发展观的有关文件精神。最近，中央制定下发了《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》（以下简称《意见》），明确提出了这次学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求，为全党开展学习实践活动提供了基本遵循。学习实践活动的指导思想，是“高举一面旗帜、突出一个主题、围绕一个总要求、明确三个着力点”。高举一面旗帜，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜。突出一个主题，就是科学发展。围绕一个总要求，就是党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠。明确三个着力点，就是要着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。学习实践活动中，要紧紧围绕这三个着力点下功夫、求突破、见成效，推动经济社会又好又快发展，让群众切身感受到学习实践活动的成效。 关于学习实践活动的主要原则。《意见》明确提出，在学习实践活动中，各地区各部门各单位要牢牢把握坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则。这四条主要原则是总结我们党开展集中学习教育活动特别是学习实践活动试点工作经验的重要成果，在整个活动中要自始至终地把握好、贯彻好、落实好。 关于学习实践活动的目标。《意见》指出，这次学习实践活动，要达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标。这四个方面是相互联系、相互促进的有机整体。其中，提高思想认识是基础，解决突出问题是重点，创新体制机制是关键，促进科学发展是目的。对此我们要全面理解和把握。 关于学习实践活动要解决的重点问题。根据《意见》精神，这次学习实践活动要解决五个方面的重点问题。一要解决发展思路不清、发展信心不足、发展方式落后、发展质量不高、发展后劲不足等问题，切实把发展作为解决我国所有问题的关键，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力，进一步落实发展是第一要义的要求。二要解决执政为民意识淡薄，不深入了解群众愿望、倾听群众要求，对民生问题特别是困难群众的疾苦关注不够、对群众合法权益维护不够、对社会和谐稳定重视不够等问题，切实把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，进一步落实核心是以人为本的要求。三要解决片面发展、盲目发展、只顾眼前发展等问题，切实按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会长期持续发展，进一步落实全面协调可持续发展的要求。四要解决全局意识不强，缺乏战略思维，不能妥善处理中央和地方、局部利益和整体利益、个人利益和集体利益、当前利益和长远利益的关系，有令不行、有禁不止、政令不畅通等问题，切实把统筹兼顾作为处理各方面矛盾和问题必须坚持的根本方法，更加自觉地运用到实际工作中去，总揽全局，协调各方，充分调动一切积极因素，正确反映和兼顾不同方面的利益，进一步落实统筹兼顾的要求。五要解决党性不强、党风不正、执行党纪不严的问题，在世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观方面存在的问题，以改革创新精神全面推进党的建设，努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，为科学发展提供可靠的政治和组织保障，进一步落实贯彻科学发展观必须加强和改进党的建设的要求。 余书记根据胡锦涛同志重要讲话及《意见》精神作了学习动员。（一）深入学习科学发展观。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观也是教育改革和学校发展必须始终坚持的重要指导思想。要以科学发展观统领学校工作全局，进一步解放思想，开拓创新，使学校党的建设更加符合科学发展观的要求，把全校师生员工发展的积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯穿于学校发展的全过程，积极谋划学校的事业发展。（二）加强和改进党委理论学习中心组学习。余书记向中心组传达了市委宣传部关于全市党委（党组）中心组理论学习情况的检查通报。他说，党委中心组学习是领导班子和领导干部在职学习的重要组织形式，是加强各级领导班子思想政治建设的重要举措，是提高党的执政能力、建设学习型组织的重要途径。深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系是党委中心组学习的首要任务；掌握和运用马克思主义立场、观点、方法是中心组学习的根本目的。（三）大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。坚持理论联系实际是党委理论学习中心组学习的基本方法，必须坚持学习理论和指导实践相结合，坚持改造主观世界和改造客观世界相结合，坚持运用理论和发展理论相结合。并指出，学校要发展，我们不能等，不能靠，只能凭我们自己再次解放思想，抢抓机遇，全校上下要进一步用科学发展观指导工作，努力建设人民满意的学校。 科学发展的核心是以人为本。教育是以人为本的教育，让人体验美好、体验崇高、体验快乐、体验成功，培养积极的人生态度，鲜明的价值判断，丰富的思想体系，让一切有利于科学发展的思想充分活跃起来，让一切有利于科学发展的资源释放出来，使一切有利于科学发展的积极性充分发挥出来，大力解放和发展教育生产力，以造福学生，满足人民。坚持以人为本，当然要关心教师，不仅要关心他们的发展，同时还要关心他们的利益和权益。坚持以人为本，对大学生要充满关爱和信任，要下功夫解决他们面临的困难，同时营造氛围，对他们加强精神引导，促其向善、向上。坚持以人为本，要处理好“人与物”的关系，学校发展不仅是规模和硬件，更重要的是促进人的全面发展。还要处理好“民与官”的关系，变“官本位”为教师本位和学生本位。 专题学习会上，与会的校领导紧密联系学校工作实际，分别从明确学校发展目标定位、实施人才强校战略、开放办学、队伍建设、资源整合、制度创新等方面，畅谈了贯彻落实科学发展观、进一步解放思想、推动学校各项事业又好又快发展的思考与体会，并围绕学校改革和事业发展提出了许多有益的建议。通过学习交流，大家感到眼界更加开阔，思路更加明晰，目标更加明确。大家普遍认为，在新的历史时期，学校要站在新的起点上谋求新发展，实现新跨越，必须始终坚持以科学发展观为指导，进一步解放思想，更新观念，深化改革，破解发展难题，抢抓发展机遇，开拓创新，埋头苦干。 大家通过学习在四方面进一步达成共识：首先，必须始终坚持科学发展不动摇。解放思想永不停步，改革创新永不停步。工作重心、工作思路要从消化转向优化；管理体制的改革、运行机制的创新要推行；制约学校发展的瓶颈要突破。第二，突出内涵建设。我们所有的改革与创新，都要以提高人才培养质量、创办学特色、提高办学效益为目标。因此，要不断提高教育教学质量，切实提高人才培养质量；加强重点学科建设，大力加强科学研究与科技创新，增强服务社会的能力；实施人才强校战略，加强师资队伍建设。第三，加强校内管理体制改革，强化以人为本的管理服务。第四、以改革创新的精神，加强党的建设。
