设计学院 郭志勇 一、仁爱之心是对中国传统文化精髓的传承和弘扬 去年11月26日，习近平考察了曲阜孔府和孔子研究院，并与专家学者座谈。对《孔子家语通解》、《论语诠解》两本书，他说要仔细看看。习近平表示研究孔子和儒家思想要坚持历史唯物主义立场，坚持古为今用，去粗取精，去伪存真，因势利导，深化研究，使其在新的时代条件下发挥积极作用。 今年9月9日，习近平在北师大参观时说，我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。 习近平是主张大力弘扬中华民族的优秀传统文化的，因此在教师节讲话中提出“仁爱之心”，谈到以孔子为代表的儒家教育思想。在《论语》中，“仁”出现100多次，“仁”是孔子思想的核心。“仁而爱人”出自《论语・颜渊》：“樊迟问仁，子曰：‘爱人’”。“学而不厌，诲人不倦”出自《论语・述而》。“有教无类”出自《论语・卫灵公》。因材施教出自对《论语・为政》“子游问孝”、“子夏问孝”的注释。“教也多术”出自《孟子・告子下》：“教亦多术矣。予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”“亲其师”、“信其道”出自孟子的学生乐正克著述的《学记》。 二、仁爱之心是对“四有新人”的人才标准的继承和发展。 我们可以对比一下“四有新人”与好老师的4条标准：有理想――理想信念、有道德――道德情操、有文化――扎实学识、有纪律――仁爱之心。其中 “有纪律”更新为“仁爱之心”。对此，我个人的理解，如同《论语・学而》中所说，有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。”一个人能很好的自律，他律就自然可以减少了，即一个人有了好的道德情操，有仁爱之心，一般也会较好地理解和自觉遵守法纪。 三、用仁爱之心认真细致地做好大学生的教育工作 一位常年从事班主任工作的老教授，在即将退休之际，对那些面临困惑的年青教师们意味深长地说过，做好班主任工作，关键是对学生要有爱心，学生才信任你、听你的。诚哉斯言！ “一日为师，终身为父”，既然学生要象对待父亲一样尊敬老师，那么我们就要象父母一样热爱学生。对学生的爱要真实、持续、有效。对学生的爱心不是停留在嘴上，而是发自内心的，是表现在行动上的，对于学生事务要有信心、要用心、要细心、要耐心、要热心，功夫在平时，孩子一有风吹草动、头疼脑热，要一马当先、立即到位、嘘寒问暖、施以援手，反应要快，动作要准；对学生的爱心不仅只是迎新阶段的，不是一时一事的，而是整个四年整个教育过程的全方位的，甚至是一生的；对学生的爱心，不是护短，不是溺爱，其成效体现在孩子的各方面的转变和进步上的。在学生的成长过程中，我们要宽严相济，细致入微，以自己的人格引导学生塑造完美的人格，真正体现有仁爱之心的教育。
