数计学院学习实践科学发展观简报

发布者:test27发布时间:2009-04-29浏览次数:2108

 

新机遇,新挑战。2009年对于数计学院来说就是机遇挑战并存的一年。在全校深入学习科学发展观的热潮中,数计学院学习科学发展观的活动继续深入开展,学院紧紧把握科学发展这一主题,抓住以教学科研为中心,加强学院学风建设。

 

国旗下诚挚倡议   横幅上学子留名

420上午700,数计学院全体学生在英才广场举行了庄严而隆重的升国旗仪式。学院全体院领导,各办公室主任,各系、计算中心负责人,全体辅导员,全体班主任以及全体学生参与了此次升国旗仪式。

此次升旗仪式上,数计学院党委书记王小净老师做了富有激情的讲话:当前,学院党委在全体党员干部中开展深入学习实践科学发展观活动,学院正在积极准备迎接湖北省普通高校本科专业教学合格评估和学校对学院的综合评估。这些工作和任务关系到学院的和谐与稳定、改革与发展,是当前工作的重中之重,我们必须高度重视,投入极大的热情。做好学院工作首先一条就是抓好学院学风建设。深入学习科学发展观是积极构建和谐校园就是建设良好学风的一个重要途径和良好方针,也是不可或缺的步骤。学院从积极开展“三早”活动,到学生辅导员号召全院同学下阶段要严格要求自己,做到。再到同学们之间形成良性竞争。让数计学院学习氛围明显浓厚;宿舍环境明显改善;纪律意识明显增强;考试风气明显好转;学生综合素质明显提高。

随后,学生代表在国旗下诚挚地向同学们发出了“学风建设从我做起”的倡议。

升旗仪式结束后,全体学生在“学生建设从我做起”的横幅上认真的写下了自己的名字,表达自己的对学风建设的支持。

 

 

树立学院风采  落实科学发展  展示学风方案

421中午,院党委副书记周汉平、学办主任陈谷和辅导员陈松宜以及全体非毕业班学生党员、各班班委、各团支部委员参加了班风设计方案的展示。

参与展示的班风设计方案分别是07级网络工程班和08级信息技术班的班风设计方案,两个班的班风设计方案分别荣获学校“班风设计方案大赛”的“最佳设计奖”和“优秀设计奖”。

展示会上,学办主任陈谷对各班的设计进行了点评。他指出,学风建设是一项任重道远的事情,并不因这个活动结束而结束。与此同时,学风建设要紧密结合科学发展的理念,落实科学发展观,结合学院班级实际,这样才能真正切实做好工作,让同学们真正从中获益。

 

践行科学发展   争做学习先锋

422日,数计学院全体学生党员召开“怎样深入学习、实践科学发展观”的研讨会。学办主任兼学生党支部书记陈谷老师和大家一起讨论畅所欲言,一起分享彼此在学习,实践科学发展观过程中的经验和心得。

会议上,老师指出里学习实践科学发展观的重要意义,尤其是作为一名党员,要不断提高自身素养,不断向党组织靠拢,保持党员先进性。同时,党员不仅要严要求自己,还要带动更多同学一起加入深入学习科学发展观的队伍中来。“践行科学发展、 争做学院先锋”。

学习实践科学发展观活动是一项人人为主,人人有责,人人受益的活动。学院深入开展学习实践科学发展观活动要以学生为本,要充分调动全院师生为学院科学发展建言献策的积极性和主动性,同时要为师生的成长发展创造更和谐的校园环境、学习环境。深入开展学习实践科学发展观活动,学院强调三个有,即解放思想有提升;解决问题有成效;创新机制有突破;深入开展学习实践科学发展观,我们要有三个度:思想认识站在高度;活动过程明确进度;活动影响拓宽广度。

从根本做起,从学生做起,学习落实科学发展观,做好学风建设,共同创造和谐的数计学院。

 

了解国际形势把握中国的机遇和挑战

――宣传部长刘义贤到数计学院作学习实践科学发展观

辅导报告

为加强学习实践科学发展观学习调研阶段的学习效果,423日下午,数计学院党委请学校党委宣传部刘义贤部长来学院作学习实践科学发展观辅导报告。学院全体教师和学生党员参加了辅导报告。

刘义贤部长以“国际金融危机――中国的机遇和挑战”为题,从政治原因、终极原因和直接原因三个方面深刻地分析了金融危机产生的原因,从世界经济、中国和武汉三个角度全面分析了金融危机对我们的影响,并用一系列详实、具有说服力和鼓动力的数据,说明在危机中体现了中国的进步、中国的智慧和中国的希望,使我院师生开阔了视野,增强了信心。