“双赢”才能促发展 ----化环学院2011年精神文明创建工作回顾 2011年以来，在学校党政的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以构建和谐校园为目标，以全面提高广大师生员工的思想道德素质为重点，根据院党委的统一部署，结合工作实际，加强组织领导，健全工作机制，坚持以人为本，创新活动载体，丰富活动内涵，构建和谐校园，一丝不苟、扎扎实实地开展精神文明创建活动，实现了精神文明建设与教育事业发展 “双丰收”的双赢局面，有力地促进了学院各项事业的发展。具体做法如下： 一、加强组织领导 精神文明建设工作扎实有序 为了持续扎实深入地在全院开展精神文明创建工作，化环学院成立了以党委书记李卫东、院长李忠铭为组长，其他班子成员为副组长的精神文明创建工作领导小组，形成了主要领导亲自抓，系、办、室具体抓，党政工团齐抓共管，师生员工积极参与的工作格局。学院党委召开专题会议，研究部署精神文明创建工作，明确提出精神文明创建要做到“三结合”：结合学校工作重点、结合自身工作实际、结合师生思想生活状况。 为了使精神文明建设和管理工作科学化、规范化，学院先后规范健全了教师行为规范、先进个人、集体评选制度、文明创建园地网站管理办法等制度，制订了治安防范、突发事件应急处置、综合治理等安全稳定方案，在制度上为精神文明建设工作夯实了基础，提供了保障。 良好的舆论氛围是精神文明建设工作的助推剂。为了充分发挥先进思想文化的主阵地作用，学院创办了文明创建园地网站，充分利用校园网、宣传橱窗等校园媒体，广泛深入宣传党的方针政策、时事形势、学院重点工作和学院里的新风尚等。同时，积极与社会媒体联系，加大对学院建设成就、教育教学改革、学科建设、科研成果、学生工作亮点、优秀师生典型和重大活动方面的宣传报道力度，为学院精神文明建设工作营造良好的舆论氛围。近年来，学院宣传工作成绩斐然，中央媒体10篇、省市媒体近30篇，提高了学院的美誉度和影响力。 二、坚持以人为本 精神文明建设主体更具活力 人是社会活动的主体，精神文明建设工作能否落到实处，做出实效，关键还要依靠人。多年来，化环学院一直坚持“精神文明建设人人参与”的理念，不断加强和改进领导班子思想政治建设，扎实开展师德师风建设和大学生思想政治工作。 坚持院中心学习小组学习制度。为了提高干部自身的工作水平、指导水平和决策水平，构筑学习型领导班子，学院党委带头加强学习，我院按照“系统安排学习专题，精心研究发展课题，切实解决突出问题”的思路，把学习放在提高领导素质、工作能力，保持学院持续发展的高度。以学习党的十七大精神为主线，积极开展保持共产党员先进性教育、学习科学发展观、“创优争先”和“两访两创”等活动。 为抓好干部和教师的理论学习，学院党委认真制定学习计划，坚持干部、教师学习制度，把学习和各项工作紧密结合起来。特别是抓好党员、干部学习教育，有针对性的选择学习内容，提高学习的积极性。在学习过程中结合学院实际，采取灵活的学习方法，把集中学习和分散学习结合起来，养成良好的自觉学习的习惯，把学习和工作布置结合起来，让学院工作落到实处，把走出去与请进来结合起来，开拓广大党员视野，增强党员意识和使命感。 为了加强广大教师的师德师风建设，学院根据人才培养定位，围绕“质量工程”， 制定了学院师资队伍建设规划及学科梯队建设规划，引进高学历、有发展后劲、学科方向对路的博士，加强师德师风建设。加强校企结合，积极支持青年教师深入“企业行动计划”，动员青年教师参与双师型教师培训，提高教师的工程实践能力和科研创新能力；有计划地选派优秀教师参加国内外访问学者、高级研修班学习；鼓励教师尽快提高学历层次，努力实现师资水平的整体提升。特别重视对青年教师的传帮带工作，通过组织新教师到“三办”见习、做老教师的助手等活动，帮助新进教师尽快熟悉工作环境、走上教学岗位。同时，还组织优秀教师广泛参与多媒体课件大赛、讲课比赛、名师授课观摩、职业道德修养、教书育人经验交流会等活动，极大地提高了师资队伍的思想政治素质和业务能力。通过这些措施打造了一支结构合理有竞争力的师资队伍，学院教学质量和管理水平明显提高，一年来也涌现出许多教书育人先进个人，如李忠铭院长被评为“武汉市五一劳动奖章”和“十佳教工党员”、王亚珍被评为“十佳青年”、余国贤被评为“青年岗位能手”、刘琼玉被评为“十佳班主任等。 为进一步加强和改进大学生的思想政治工作，学院学生工作坚持以社会主义核心价值观为核心，牢牢把握正确方向，坚持知识传授与价值观培育相结合，按照“铸造灵魂、突出主题、把握精髓、打牢基础”的要求，一是创新工作机制，整合相关力量，充分发挥“导师制”的优势，完善了大学生思想政治教育工作的体制。二是充分发挥学生党员的先锋模范作用，以一年级工程为契机，在新生中广泛开展党员与新生寝室结对帮扶、1+1+1>3党员带班新模式，加强对学生的教育、服务和引导；以优秀学生事迹报告会等活动为载体，大力加强学风建设，努力提高学生的自我管理能力和自主学习能力。三是通过组织丰富多彩的主题实践活动，用社会主义荣辱观来教育人、引导人、规范人，进一步加强大学生思想政治教育效果。 三、发挥高校职能精神文明建设品位不断提升 在精神文明活动中，化环学院认真履行人才培养、科技创新和服务社会的三大职能，全面加强内涵建设，不断提升教育教学质量；注重科技创新，不断提高服务社会的能力，在和谐中原的建设过程中，精神文明建设的品位不断提升。 实施专业建设工程，提高教育教学质量。围绕培养高级应用型人才的定位，完善人才培养方案，深化教育教学改革，提高人才培养与经济社会发展需求的符合度。实施“质量立院”战略，扎实开展特色专业、教学团队、精品课程和实习实践基地建设。近年，新增 1个本科专业，获 1个省级品牌专业和1个省级重点培育学科。在全国三井杯化工大赛、省化工实验技能大赛、省环保知识竞赛、挑战杯等各级学科赛事中均获多项殊荣。 加强学科建设，提高学科水平。优化学科布局，统筹资源配置，实施分类建设，促进交叉融合，形成了稳定的学科梯队、学科基地、学科方向。积极开展硕士点建设，大力发展研究生教育，完善办学条件，创新培养模式，着力提高研究生培养质量。去年顺利完成了自主设置目录外二级学科的申报与评审工作，化学工程与技术一级学科点下的二级学科由5个增加到了7个，实现了我院硕士点建设的重大突破。3月我校“江汉大学华烁产学研一体化研究生教育创新基地”被湖北省教育厅批准立项建设以来，我们积极开展研究生教育创新基地的各项建设工作，持续开展了一系列研究生创新论坛活动、启动了研究生创新科研项目、进行了研究生培养新模式及课程教学方法的改革探索。 推行科研强院战略，增强服务社会能力。化环学院坚持走产学研相结合的道路，坚持科研为教学服务，科研为社会服务。一是加强科研基地建设。结合本科教学需要，整合科研平台，去年11月“电子化学材料与器件”省部共建教育部重点实验室获得教育部批准立项，“工业烟尘污染控制”湖北省重点实验室于去年9月获湖北省科技厅批准组建，不断提升承担大项目的研究实力。二是重点突破，提升科研水平。鼓励教师争取高层次项目、取得高水平成果、发表高水平论文、出版高水平专著等。去年，学院承担国家自然科学基金项目1项，在我院实现零的突破； 2011年获得湖北省科技进步三等奖1项，获武汉市科技进步二等奖1项，三等奖1项；科研经费持续增长；被SCI、EI、ISTP收录论文41篇。三是产学研相结合，服务社会。学院与多家企业合作，开展联合研究、技术开发、人员培训和咨询服务。同时，强化社会责任，利用自身的技术优势，积极投入经济社会主战场，为武汉市的化工和环保产业发展提供了科技支持和智力支撑。 四、创新活动载体精神文明建设内涵更加丰富 一年来，化环学院在精神文明建设工作中，不断创新活动载体，以开展主题教育活动为契机，使精神文明建设的内涵更加丰富。深入开展“创先争优”、治庸问责、两访两创等活动，成效显著。 学院充分利用重大节日、纪念日来开展全院师生的思想政治教育，去年我们以建党90周年、辛亥革命100周年和新江大合并组建10周年等庆祝活动为契机，开展了理想信念、爱国主义和公民道德等一系列主题教育活动，如6月举办全院教职工唱红歌比赛，7月组织全体党员参加市教育工委举办的党史知识竞赛，组织全院党员赴红安接受革命传统教育，组织全体教职工参观了武汉的辛亥革命纪念馆、首义广场和起义门，在教职工中开展近现代史教育等。 一直以来，我院学生长期坚持开展学雷锋树新风活动，特别是注重发挥专业特长和学生社团的优势，把学雷锋志愿服务和社会实践相结合，精心打造了三大文化品牌“清除课桌文化，共创和谐校园”、“回收废旧物品，资助贫困学生”、“低碳环保，从我做起”等一系列社会影响较大的志愿服务活动。 为了深入贯彻党的十七届六中全会精神，积极响应《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动》的号召，在总结了以往实践活动的经验上，大家一致认为，学雷锋不应仅仅停留在表面，更要深入挖掘雷锋精神的实质，要真学、真懂、真信、真用才能将雷锋精神发扬光大。“雷锋精神研究会”正是顺应时代发展、倡导文明道德建设、树立理想信念、发展先进文化的精神需求。今年，在全国掀起学雷锋活动高潮时，学院认真研究后，决定成立江汉大学雷锋精神研究会。研究会成立后，将以各个学雷锋小组、青年阳光志愿者协会、绿洲环保协会、院延安精神研究会、党团组织等学生组织为依托，更加深入系统地学习、研究、宣传雷锋精神，持续开展雷锋精神理论研讨和主题实践等。 今年，研究会将以“传承雷锋精神，践行青春使命”为主题开展 “精选课题研讨、邀请劳模巡讲、深化志愿服务、选树先进典型” 系列活动。我们还将开辟雷锋精神研究会专题网，广泛传播雷锋精神研究成果、举办学雷锋视频、征文展评等活动，搭建网上互动平台，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。在学生中弘扬乐于助人、无私奉献和自强不息、积极进取精神；广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，通过大学生社会实践和参与地方精神文明建设活动，促使学生加深对社会的了解，提高为社会服务的责任感和使命感。（化环学院党委）
