生命科学学院党委书记 段海生 新形势下，思想政治教育工作应注重与时俱进，创新求实，讲究工作方法，拓展大学生思想政治教育的新阵地，以学生的成长成才为中心，形成齐抓共管、全员育人、良性互动的思想政治教育工作机制，把思想政治教育贯穿于思想政治教育工作的全过程，形成教书育人、管理育人、服务育人的强大合力，真正建立全方位育人、全过程育人和全员育人的思想政治教工作格局。 一、思想政治工作者的认识要与时俱进 我国改革开放和社会主义市场经济体制的建立，牵动了我国经济的调整，同时也使传统的教育观念、封闭的教育体制和陈旧的教育模式受到猛烈的冲击，使当代青年的思想观念和价值取向发生了巨大变化，使思想政治工作出现了许多不适应。在新形势下，面对思想政治工作的新特点，作为思想政治工作者，如何跳出旧框框，树立新观念，改变重智育，轻思想政治的现象，打破那种思想政治工作说起来“重要”，干起来“次要”，忙起来“不要”的滞后局面。我认为，根本的问题是指导思想要明确，要解决“培养什么人”“怎样培养人”的问题。邓小平同志创立的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的理论已确立为我国教育改革和发展的战略指导方针。近几年来，教育改革不断深化，党和国家把教育作为关系面向 21 世纪中华民族命运和社会主义现代化建设全局的问题，提到了全党面前。“三个面向”和实施素质教育就是我们改革教育，改革思想政治的最根本、最具体的举措。这就要求我们教育工作者，工作的着眼点不能只限于今天，还要预见到未来。基于这样的思想认识，我们才能从旧观念的束缚中解放出来，培养出符合时代要求的人才，实现提高民族素质，多出人才，出好人才的任务。 新时期的思想政治工作，首先要认清形势，掌握时代的脉搏，把握思想政治工作的新走向，才能有的放矢地实施教育。新时期党的工作重心转移到经济建设上来，时代的主旋律发生了变化，教育的总目标必然随之发生变化，教育不仅为经济服务，同时又要推进社会进步，促进人的全面发展。目前，我国正处在一个社会变革、发展的时代，这是一个欣欣向荣，既充满生机和活力，又充满竞争与合作的时代。这个时期具有几个特点：第一，社会各个方面都在发生深刻的变化，改革开放体现了这个时期是一个以变革为主要特征的时代；第二，处于新的转轨的时期，世纪交替的过程是一个以充满激烈竞争又相互合作具有纷繁复杂特征的时代；第三，面临着 21 世纪综合国力的挑战，这是一个以智力、人才挑战为特点的时代；第四，实现四化宏伟大业，需要较长的历史时期，又是一个以艰苦创业为特点的时代。 二、思想政治工作的内容也要与时俱进 新时期对人才思想政治方向的要求是：用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生，把坚定正确的政治方向摆在首位，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是学校思想政治教育的根本任务。因此，思想政治工作的内容也要适应市场经济的开放性、竞争性、创新性和法制性的时代特点。建立以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主旋律的内容体系。我们在培养学生适应复杂的社会环境的思想政治素质上做了以下探索。 一是通过共产主义理想教育，培养学生具有时代精神的价值观、苦乐观、审美观、人生观，并把崇高的理想、信念转化成实现四化的事业心、责任感和开拓精神。 二是通过社会主义公德教育，使学生掌握人与人、个人与集体、社会与国家之间的道德行为规范，明确真、善、美、恶、丑，提倡什么，反对什么的界限，培养具有集体主义和主人翁精神，树立全心全意为人民服务的思想。 三是通过思想政治教育，使学生了解党的路线、方针、政策、过内外形势。增强民族自尊心和自信心，培养爱国情感，激发报国之志，树立正确的世界观。通过科学文化教育，增强学生的科技意识，培养具有独立思考、独立分析问题、解决问题的能力和勇于创新的精神。 四是通过纪律和法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性，使学生有胆识、会辨别，树立时间观念、效益观念、信誉观念等。 三、思想政治工作的教育形式要与时俱进 学校的教育是封闭型的，与新的形势很不适应。要培养出适应市场、驾驭市场的优秀人才，就必须解放思想，转变观念，从传统的封闭式教育模式中走出来，实行开放式教育。把思想政治教育课堂由封闭式的校园引申到现实的社会环境中去。让学生通过自己对社会现象的观察、了解、实践、比较去认识真理，增长才干，学会本领。实行开放式教育，变封闭式思维为开放性思维。 一是由单纯依靠说教的教育方式，改进为说理教育和事实教育相结合。进行说理教育必须做到事理相符、实事求是；进行事实教育，关键是要办事合理。此外，领导者、教育者只有严格用自己讲的道理来指导和规范自己的行为，才能言传身教，使学生真正相信这些道理，践行这些道理。 二是由单向灌输的教育方式，改进为双向和多向交流式教育。随着社会开放程度不断扩大以及现代传媒特别是互联网迅速发展，社会信息传播渠道和外部影响因素都增多了，学生的视野和思路也更开阔了，民主意识、平等意识、自主意识增强了，思想的独立性、选择性也增加了。思想政治工作必须改进过去那种“我讲你听”的单向灌输方式，实行双向或多向交流的教育方式。在此过程中，要注意两个问题：一要把理论灌输与启发诱导结合起来，有针对性地因势利导，帮助学生提高辨别能力，学会自觉吸收积极影响，抵御消极影响。二要把外部灌输与内部发掘结合起来，在教育过程中注意发掘和调动学生思想中原有的积极因素，及时予以肯定、支持、鼓励和吸取。 三是由偏重抓典型、树标兵的示范方法，改进为注重全面发挥多种好榜样的积极示范作用。首先，领导者、教育者首先要做学生的楷模，在思想政治工作中，必须高度自觉地以身作则、严于律己，凡是要求教育对象做到的，自己首先做到；凡是要求教育对象不做的，自己坚决不做，时时处处对学生发挥积极的榜样示范作用。其次，要密切注意社会环境中多种因素对学生可能产生的影响。学生在不断扩大的社会交往中或通过现代传媒，可以看到各色人等，并总是要在其中寻找自己学习仿效的榜样。这就需要思想政治工作者在工作中注意针对那些社会热点人物及时地进行正确评说，引导学生学会自觉选择好的学习榜样，避免仿效那些不好的人和事。 总之，在新的形势下，思想政治工作在内容和形式上都要勇于创新，与时俱进。只有不断提高思想政治工作者的素质水平，才能为改革开放的现代化建设事业培养出高素质的人才。
