美术学院 程烜
习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的重要讲话中指出：“以史为鉴、开创未来，必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗。江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。”这一重要论述，深刻阐明了中国共产党人对待人民的根本态度和基本观点，体现了坚定的人民立场和深厚的历史底蕴，突出了鲜明的政治导向和严格的实践要求。
在百年波澜壮阔的历史进程中，我们党始终坚持和发展马克思主义人民观，保持马克思主义政党的鲜明本色，带领中国人民走进中国特色社会主义新时代，引领中华民族走向伟大复兴新征程。因此，学习习近平总书记重要讲话精神，我们必须深刻把握“江山就是人民，人民就是江山”的实质内涵和实践之要，并在工作实践中慎终如始的贯彻落实。
一、深刻领会“江山就是人民，人民就是江山”的实质内涵
“江山就是人民，人民就是江山”体现的人民观是，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民、成败也在人民。相信群众、依靠群众、服务群众，始终保持同人民群众的血肉联系，既是我们党区别于其他政党的显著标志，也是我们党在长期执政中获得最广泛群众基础和最深厚力量源泉的根本原因。在团结带领人民共同创造历史伟业的百年征程中，我们党的人民观不断传承发展，并形成了一以贯之、特色鲜明的丰富内涵。具体体现为 “人民主体观”、“为民谋利观”、“人民评价观”。
（一）人民主体观，就是尊重人民主体地位和首创精神。中国特色社会主义伟大实践，归根到底还是人民群众自己的实践。推动改革，最主要的依靠的力量来自人民群众；谋划发展，最了解实际情况的是人民群众。因此，只有坚持问政于民、问计于民、问需于民，才能把握群众所思所想所盼，凝聚民心民智民力，不断开创发展新局面。坚持中国共产党的人民观，就是要尊重人民群众创造社会财富、推动历史前进的实践主体地位，发挥人民的首创精神，维护人民的根本利益，从人民群众中汲取无穷的智慧和力量，从而赢得人民的支持和拥护。
（二）为民谋利观，主要体现的是发展为了人民、发展成果由人民共享。习近平总书记指出：“要坚持发展为了人民、发展成果由人民共享，努力在推动高质量发展过程中办好各项民生事业、补齐民生领域短板。”意莫高于爱民，行莫厚于乐民。坚持人民至上，一切为了人民，就要始终把人民的期盼变成党的奋斗目标。坚持中国共产党的人民观，就是要进一步筑牢发展根基，坚持稳中求进工作总基调，实现高质量发展；就是要坚持以人民为中心的发展理念，把群众利益摆在第一位，做到发展为了人民，不断满足人民日益增长的美好生活需要；就是要着力解决发展不平衡不充分的问题，做到发展成果由人民共享，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展。
（三）人民评价观，指的是发展成果由人民检验和评判。“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”社会发展程度如何，生活过得好不好，人民最有评判权。人民是否满意是检验一切工作成败的“试金石”，最能衡量党的工作的长短优劣。坚持中国共产党的人民观，就要将一切工作的成败得失交由人民来检验，从根本上把人民群众“拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应”作为第一标准，做到群众拥护什么就鼓励什么，群众期盼什么就做好什么，群众反对什么就纠正什么，使党和人民事业始终体现群众意愿，经得起实践、人民和历史的检验。
二、切实明确“江山就是人民，人民就是江山”的实践之要
“江山就是人民，人民就是江山”体现了“以人民为中心”的人民观，进一步指明了高等教育的办学方向，回答了高等教育“为了谁”的问题，明确了办大学的出发点和落脚点就是为人民服务，就是要满足人民日益增长的对于优质高等教育的期望。而实现人民满意的优质高等教育，就应切实践行“江山就是人民，人民就是江山”的人民观，推动高校发展取得实效。
（一）从宏观层面，要履行高校的职责与使命。党的十九大报告提出，要“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。因此，办人民满意的高等教育，是当今中国大学的职责和使命。具体工作中：一是要坚持立德树人，把提升人才培养满意度，作为办好人民满意的中国特色社会主义大学的立身之本。二是要坚持内涵发展，把提升办学核心竞争力，作为办好人民满意的中国特色社会主义大学的关键一招。三是要坚持面向需求，把提升社会服务贡献度，作为办好人民满意的中国特色社会主义大学的重大挑战。四是要坚持党的领导，把提升事业发展引领力，作为办好人民满意的中国特色社会主义大学的根本保证。
（二）从微观层面，要尊重师生的主体地位。在学院内，人民群体的代表是全院的师生，其中，教师和学生是两个重要的群体。教师承担着双重任务，其既是人才培养主体，又是知识创新的主体，是学院发展的中坚力量，直接决定着学院办学水平的高低；学生是育人的培养对象，学生今后的发展成就和影响力是学院教育效果的重要体现。因此，在办学过程中，一是要体现人民主体观，把广大师生视为教育教学活动和管理活动的主体，尊重他们的首创精神。二是要体现为民谋利观，要找准服务师生的差距，聚焦师生的民生关切，从最突出的问题抓起，从最具体的事情落实。既要立足眼前，解决师生“急难愁盼”的具体问题，把服务做到师生心坎上；又要着眼长远，完善解决问题的体制机制，不断增强师生的获得感、幸福感和安全感。三是体现人民评价观，在学院发展规划的实施过程中，要注重激发师生的主人翁意识，保障他们的知情权、参与权、监督权和建议权，增强认同感、调动积极性，确保全院师生自觉成为推动学院发展的坚实力量。
“江山就是人民，人民就是江山”，既是铿锵有力的宣示，也是行动实践的指南。作为高校共产党员，我们应积极响应习近平总书记的号召，牢记初心使命，坚定理想信念，践行党的宗旨，永远保持同师生的血肉联系，始终同师生想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦，为实现人民对优质高等教育的期望不懈努力，努力为党和人民争取更大光荣。